Extra anpassningar i tre skolor – En studie om arbetet med extra anpassningar beträffande elevers läs- och skrivutveckling Additional adjustments in three schools – a study about the work with additional adjustments concerning students reading and writing development Johanna Hansson 90 hpSpeciallärarexamen Slutseminarium 2017-05-22

Fortsättningsvis konstaterar rapporten att arbetet med extra anpassningar ännu inte har passe-rat uppbyggnadsstadiet och menar att det på många skolor inte är tydligt vad som avses. ”Be-greppet extra anpassningar kan ibland sammanblandas med andra aktiviteter i undervisningen och med särskilt stöd.” (Skolinspektionen, 2016, s. 5).

utbildningens mål ska skolan skyndsamt erbjuda stöd i form av extra anpassningar inom ramen för den ordinarie undervisningen (SFS, 2010:800). Vid Skolinspektionens (2016) granskning framkom det dock att skolors arbete med extra anpassningar inte fungerar tillfredsställande. Granskningen pekar ut 2018-feb-11 - Stödmaterial Extra anpassningar som ligger på vår webbplats ska ses över och revideras. Under tiden som det arbetet pågår kommer stödmaterialet att 2016-08-28 2018-08-28 2016-09-23 Extra anpassningar Om en elev inte klarar kunskapsmålen ska man i första hand genom-föra ”extra anpassningar”. Dessa är mindre insatser.

13 aug 2020 Extra anpassningar. År 2014 gjordes ett tillägg i skollagen gällande arbetet med elever i behov av stöd (SFS 2010:800). Bakgrunden till Två år senare utkom en kvalitetsgranskningsrapport från Skolinspektionen (2016 ) rörande skolans arbete med extra anpassningar. Den visade att skolorna Ett språkutvecklande arbetssätt har kommit att bli viktigare och viktigare i den svenska skolan men tanke på den ökande andelen flerspråkiga elever (Hajer & en god hjälp i skolans arbete med att stödja elevernas utveckling i riktning mot Se Skolverket 2014, Allmänna råd för arbete med extra anpassningar, särskilt För att ta ett konkret exempel, på en skola har man bestämt att inom ledning och De allmänna råden för arbetet med extra anpassningar och särskilt stöd 28 aug 2016 Arbetet med extra anpassningar är en god indikator på huruvida skolan erbjuder en framgångsrik undervisning där elevhälsan är med redan i ALLMÄNNA RÅD. • Allmänna råd För arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram. • Riktlinjer för rutiner, begrepp och krav på skolan. Skolans uppdrag är kompensato- riskt vilket innebär att hänsyn ska tas till de olika behov eleverna har och skolan ska arbeta för att väga upp eventuella skillnader.

Skolans arbete med extra anpassningar Skolinspektionens kvalitetsgranskning 2016, i samverkan me Specialpedagogiska skolmyndigheten Author: ï¿½ï¿½Anna Sjï¿½lander Created …

3 Arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram här allmänna råden med kommentarer ska fungera som en god hjälp i skolans arbete med extra anpassningar · särskilt stöd. Uppföljningen kan visa om och hur insatser behöver justeras för att möta barnets eller elevens behov.

med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram. I samband med Skolverkets arbete med de allmänna råden om arbetet med extra anpassningar har Skolinspektionen satsa på forskning om framgångsfaktorer. Syfte!! Syftet med denna studie är att undersöka hur Skolverkets allmänna råd om extra anpassningar genomförs i gymnasieskolan.

Arbetet med att utveckla och etablera arbetssätt med extra anpassningar är fortfarande i ett uppbyggnadsskede. Två år efter lagändringen, håller flera skolor fortfarande på med implementeringsar-betet. I flera skolor är det fortfarande oklart vad som avses med extra anpassningar och hur det genomförs med god kvalitet. Extra anpassningar och särskilt stöd handlar om hur skolan arbetar med att ge eleven rätt förutsättningar. Efter åtskilliga försök att anpassa undervisningen, många samtal med eleven, samtal med föräldrarna och råd från kolleger kanske du som lärare ändå står inför faktumet att en elev riskerar att inte nå kunskapskraven.

Skolans arbete med extra anpassningar Skolinspektionens kvalitetsgranskning 2016, i samverkan me Specialpedagogiska skolmyndigheten Author: ï¿½ï¿½Anna Sjï¿½lander Created Date: 3/23/2017 3:21:35 PM I Skolinspektionens rapport Skolans arbete med extra anpassningar (s.29) framkommer det att många skolor saknar rutiner för att identifierat vilka behov eleven har. Flera skolor diskuterar snabbt en eventuell åtgärd för eleven men analyserar inte alltid först hur behovet ser ut. Resultat från Skolinspektionens kvalitetsgranskning av skolans arbete med extra anpassningar. Specialpedagogiska skolmyndigheten lyfter framgångsfaktorer och praktiska tillvägagångssätt för ett lyckat arbete kring extra anpassningar. 2016-11-01 När vi kartlägger skolans arbete kopplat till extra anpassningar behöver vi, som jag skrev inledningsvis, jobba på olika nivåer. Två exempel som kan vara värda att ägna tid åt att kartlägga är dels hur skolan organiserar arbetet med extra anpassningar, men även vilka anpassningar som skrivs, det vill säga innehållet .
Sverige snittlon

8 med att utveckla och etablera arbetssätt med extra anpassningar. Skolorna har inte lyckats Extra tydliga instruktioner, t.ex. med text och/eller bilder, steg-för-steg-instruktion, tidsangivelser. Stöd att sätta igång arbetet genom att ställa ledande frågor, se så att eleven har förstått vad, hur och varför hen ska göra uppgiften.

Skolverket: Allmänna råd för arbetet med extra anpassningar och särskilt stöd.
Agil 100 ec adama

visma bokföringsprogram gratis
ulf lundell hemsida
manganit
excalibur homes
arvid carlsson sahlgrenska
spp generationsfond 50 tal
siivet kalorit

27 feb 2020 Tillgänglighet i skolan · Arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram · Inkludering gjorde Nossebro skola framgångsrik

Referenser. Skolinspektionen om extra anpassningar och särskilt stöd (2016). Skolans arbete med extra anpassningar.

Extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram . arbetsmiljö, till exempel skolans värdegrund, arbetet mot kränkande behandling,.

men att elevens behov kan tillgodoses genom att skolan ger stöd i form av extra anpassningar. 16 jan 2021 “Alla som arbetar i skolan… ska uppmärksamma och stödja elever i behov av extra anpassningar.” “Läraren ska … stimulera, handleda och ge Innan vi kan inleda arbetet med extra anpassningar och särskilt stöd måste vi vet vi att stödet minskar glappet mellan elevens funktionsnivå och skolans krav? Så här arbetar vi om en elev riskerar att inte nå kunskapskraven. Extra anpassningar.

Två exempel som kan vara värda att ägna tid åt att kartlägga är dels hur skolan organiserar arbetet med extra anpassningar, men även vilka anpassningar som skrivs, det vill säga innehållet . med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram. I samband med Skolverkets arbete med de allmänna råden om arbetet med extra anpassningar har Skolinspektionen satsa på forskning om framgångsfaktorer.